HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ’NDEN TÜBİTAK 2209-A BAŞARISI | Sağlık Bilimleri Fakültesi | Hasan Kalyoncu Üniversitesi

SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ’NDEN TÜBİTAK 2209-A BAŞARISI

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ’NDEN TÜBİTAK 2209-A BAŞARISI

Hasan Kalyoncu Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi öğrencileri ve akademisyenleri, bilimsel araştırma alanındaki başarılarına bir yenisini daha ekledi. TÜBİTAK Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı (BİDEB) tarafından yürütülen “2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı” 2025 yılı çağrısı sonuçları kapsamında Sağlık Bilimleri Fakültesi’nden toplam üç proje desteklenmeye hak kazandı.

Destek almaya hak kazanan projeler arasında Beslenme ve Diyetetik ile Fizyoterapi ve Rehabilitasyon bölümlerinden öğrencilerin hazırladığı, alanlarına katkı sağlayacak nitelikte araştırmalar yer aldı. Kabul alan projeler aşağıdaki gibidir:

Akademik Danışman Yürütücü Öğrenci Proje Başlığı
Dr. Öğr. Üyesi Özlem BARUTÇU Yakup EROL Sağlak ve Solak Bireylerde Dinamometrik El Kuvveti Baskınlıklarının Karşılaştırılması ve Bu Farklılıkların Vücut Kitle İndeksi ile Yazı Yazma Hızı Üzerindeki Etkilerinin Analitik Olarak Değerlendirilmesi
Arş. Gör. Vahide TAŞ ÖZDEMİR Suna AKAR Gençlerin Sosyal Medya Kullanım Özellikleri ile Yeme Tutumları Arasındaki İlişki ve #sağlıklıtarifler Paylaşımlarının Besin Ögesi Profili Analizi
Arş. Gör. Sena BEKERECİOĞLU Esra DOĞAN Genç Kadınlarda Menstrual Düzensizlik, Stres, Hedonik Beslenme, Akdeniz Diyeti Uyumu ve Gezegensel Sağlık Diyet İndeksi İlişkisinin Değerlendirilmesi: Gaziantep Örneği

Öğrencilerimizin araştırma kültürünü destekleyen, bilimsel üretimi teşvik eden ve akademik gelişimlerine katkı sağlayan bu önemli başarıdan dolayı proje yürütücüsü öğrencilerimizi ve danışman akademisyenlerimizi tebrik ediyor; çalışmalarında başarılarının devamını diliyoruz.

Hasan Kalyoncu Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi olarak bilimsel üretimi desteklemeye ve öğrencilerimizi araştırma ekosisteminin aktif bir parçası olmaya teşvik etmeye devam edeceğiz.